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Das Vorwort an Eltern und Lehrer(Regieseiten) |
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Das Vorwort an Schülerinnen und Schüler(Regieseiten) |
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Methodiktreppe (zum Punkte einkleben)(Regieseiten) |
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Restliche Regieseiten des Buches(Regieseiten) |
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Probleme beim Lernen(Etappe 1) |
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Der Lerneinstieg(Etappe 2) |
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Einteilung der Hausaufgaben in Portionen(Etappe 3) |
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Reihenfolge der Hausaufgaben(Etappe 4) |
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Die Ähnlichkeitshemmung(Etappe 5) |
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Der feste Arbeitsplatz(Etappe 6) |
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Das Drumherum am Arbeitsplatz(Etappe 7) |
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Optimale Arbeitszeit(Etappe 8) |
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Abschalten und Umschalten(Etappe 9) |
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Warum Pausen nötig sind(Etappe 10) |
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Die verschiedenen Lerntypen(Etappe 11) |
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Lerntyp Lesen(Etappe 12) |
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Lerntyp Hören(Etappe 13) |
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Lerntyp Sehen(Etappe 14) |
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Testauswertung(Etappe 15) |
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Die 5-Gang-Lesetechnik(Etappe 16) |
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Lesetext mit Kontrollfragen(Etappe 17) |
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Das Lernplakat(Etappe 18) |
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Wie man Vokabeln lernt – und sie vergisst(Etappe 19) |
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Eine Lernkartei als ‹Vokabelmaschine›(Etappe 20) |
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Wie man die Vokabelmaschine bedient(Etappe 21) |
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Der Kassetten-Rekorder als Vokabeltrainer(Etappe 22) |
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Klassenarbeiten sinnvoll vorbereiten(Etappe 23) |
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Tempomotivation – Training auf Zeit(Etappe 24) |
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Ein Wochenplan für mittelfristige Lernplanung(Etappe 25) |
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Prüfungsangst und Denkblockaden(Etappe 26) |
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Unmittelbar vor und während der Klassenarbeit(Etappe 27) |
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Stressfaktor Spickzettel(Etappe 28) |
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Die Fehlerstrichliste(Etappe 29) |
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Konzentration und Aufmerksamkeit(Etappe 30) |
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Trainingsfeld Konzentration(Etappe 31) |
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Problemfeld Klassengemeinschaft(Etappe 32) |
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Lehrerknigge – Der Umgang mit Lehrern(Etappe 33) |
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Motivation – was ist das(Etappe 34) |
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Lernen macht Spass(Etappe 35) |
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Freizeit als Problem(Etappe 36) |
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Soziales Lernen in der Gemeinschaft(Etappe 37) |
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Kleines Sportstudio(Etappe 38) |
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Musik und Unterhaltung(Etappe 39) |
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Positive und negative Motivation(Etappe 40) |
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Grundbedürfnisse und Lernen(Etappe 41) |
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Stress abbauen und vermeiden(Etappe 42) |
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Lernen am Erfolg(Etappe 43) |
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Zwei einprägsame Merkwortreihen(Etappe 44) |
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Wann Nachhilfe sinnvoll ist(Etappe 45) |
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Arbeiten in der Gruppe(Etappe 46) |
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Lärm stört die Konzentration(Etappe 47) |
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Kreatives Schaffen(Etappe 48) |
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Erlebnisfeld Natur(Etappe 49) |
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Sammeln – kein Selbstzweck(Etappe 50) |
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Das Freizeitrad(Etappe 51) |
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Heftführung und Notizen(Etappe 52) |
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Aktive Mitarbeit und freies Sprechen(Etappe 53) |
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Ausdauer- und Willensschulung(Etappe 54) |
